Kategorija

Foto

Kategorija

13. januara 2020. u Art Centru „Mestašce“ održan je Novogodišnji koncert harfe. Polaznicima škole harfe za sve uzraste „Harpomania“ pridružili su se i učenici Nižih muzičkih škola “ Mokranjac“, „Vatroslav Lisinski“ i „Jovan Bandur“.

Na repertoaru su se pored Novogodišnjih numera izvodile i popularne numere, muzika iz filmova kao i klasična dela.

Foto: Jana Mitrović

Na ovom koncertu nastupili su polaznici Škole harfe za sve uzraste „Harpomania“ i učenici Muzičke škole „Mokranjac“. Oni su izveli program klasičnih i popularnih kompozicija na različitim vrstama harfi.

Školu harfe „Harpomania“ vodi diplomirana harfistkinja Željka Milošević, koja aktivno radi na popularizaciji ovog instrumenta, između ostalog i baveći se proizvodnjom malih harfi u Srbiji.

Klasu harfe u Muzičkoj školi „Mokranjac“ vodi profesorka Mr Dijana Sretenović koja iza sebe ima brojne nastupe i diplome kao i dugogodišnji rad u prosveti. Dobitnik je nagrade „Zlatna značka” za nesebičan, predan i dugotrajan rad i stvaralački doprinos u širenju kulture kao i nagradu za uspehe u pedagoškom radu.

Koncert je organizovan u okviru manifestacije „Dani Evropske baštine“ i održan je u muzičkom paviljonu na Kalemegdanskoj tvrđavi 22. septembra 2019. sa početkom u 16h.

Aktivno slušanje muzike kroz pokret i crtanje Aktivnim slušanjem muzike razvija se interesovanje za muziku kao i slušna osetljivost i muzički senzibilitet. Takođe, ono stvara osnove za razvoje muzičkih sposobnosti: osećaj za ritam, melodiju i smisao za harmoniju, omogućava otkrivanje bogatstva i raznovrsnosti zvukova (kolorit instrumenata i ljudskih glasova), podstiče kreativnost i razvija psihičke sposobnosti pažnje, mišljenja i muzičkog pamćenja. S toga, aktivno slušanje muzike je od izuzetnog značaja za decu ali i za sve druge uzraste. Ovu radionicu vodile su Željka Milošević, diplomirana harfistkinja i master dizajna zvuka zajedno sa svojom jedanaestogodišnjom učenicim Loretom Hadži-Paunković i namenjena je uzrastu od 12-15 godina. Koristeći metode neformalne edukacije kroz igru i muziku na keltskoj harfi uvele su decu u čaroban svet muzike. Deca su otkrila šta je melodija, ritam, dinamika, tempo i agogika i sve to predstavila crtežima. Ovim je grupa učestvovala u zajedničkom stvaranju audiovizuelne umetnosti koja je u ovom slučaju bila dvosmerna: „oslikavanje muzike“ i „sviranje slika“. Poznato je od davnina da zvuk harfe sjajno deluje na čovekovu psihu i da doprinosi zdravlju, fizičkom, emotivnom, mentalnom i duhovnom blagostanju. Pored obezbeđene interakcije, deca su imala priliku da tokom radionice uživo slušaju ovaj instrument kao i da se upoznaju sa njim.